Sellos Centro Aula del Futuro (V): distintivo de calidad
El Sello “Centro Aula del Futuro” es un reconocimiento oficial que otorga el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) a los centros educativos que destacan por su dedicación a la innovación educativa mediante la transformación de espacios de aprendizaje. Este sello identifica a los centros que han creado o desarrollado con éxito un Aula del Futuro, integrando metodologías activas, tecnologías digitales y un enfoque pedagógico centrado en el alumnado, a la vez que comparten su experiencia con la comunidad educativa.
Con este sello, los centros participan en la Red Aula del Futuro (RedAdF) – una red de colaboración docente en la que compartir buenas prácticas, experiencias y recursos entre centros innovadores de toda España.
Una de las señas de identidad educativa de Extremadura es su destacado papel en la implantación de Aulas del Futuro y en el reconocimiento de sellos “Centro Aula del Futuro”. Según datos oficiales, Extremadura es la comunidad autónoma con más sellos de toda España, con más de 60 centros reconocidos con este sello por parte del INTEF. Esto convierte a la región en un verdadero referente nacional en innovación educativa y transformación de espacios de aprendizaje.
El Sello Centro Aula del Futuro es un distintivo de calidad, ya que permite a los centros educativos que lo reciben dar difusión de este proyecto a nivel nacional, así como las siguientes ideas::
- Visibiliza el trabajo innovador del centro ante la comunidad educativa y la sociedad.
- Favorece la colaboración entre centros dentro de la RedAdF.
- Contribuye al desarrollo profesional del profesorado y a la modernización de metodologías educativas.
- Es un símbolo de calidad y compromiso con la educación del siglo XXI.
En esta quinta entrega, presentamos los proyectos cinco nuevos centros educativos participantes en el programa AdFE, que obtuvieron el Sello en el curso 2023-24:
- CPR Mérida
- CEIP Antonio Hernández Gil (Puebla de Alcocer)
- IES Albarregas (Mérida)
- CEIP Montero de Espinosa (Almendralejo)
- CEIP Virgen de Argeme (Coria)
Mérida suma un nuevo Aula del Futuro perteneciente a la red nacional de aulas para formación del profesorado
La inauguración del Aula del Futuro del CPR de Mérida es fruto del convenio con el INTEF y refuerza la expansión de este proyecto a lo largo del territorio nacional. En un acto celebrado en Mérida en enero de 2024 y en el que participaron el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de Extremadura y Samsung. Esta iniciativa, que busca impulsar el desarrollo de las competencias docentes, se ha convertido en un espacio que referencia para la formación del profesorado, favoreciendo el uso de metodologías activas en el aula.
El Aula del Futuro del CEIP Antonio Hernández Gil
El CEIP Antonio Hernández Gil se sitúa en la localidad de Puebla de Alcocer. Es un colegio público que cuenta con 83 alumnos/as. Las características del profesorado y del centro son el reflejo del entorno en el que se encuentra inmerso el propio centro. Un alumnado diverso que tiene diferentes puntos de partida, capacidades y habilidades. Esto supone un ambiente enriquecedor y positivo.
La adecuación de este espacio en un Aula del Futuro nace de la voluntad tanto del propio alumnado como del profesorado por mejorar nuestra escuela, favoreciendo así la participación e interacción entre los miembros de la comunidad educativa, en línea con los valores constitutivos del centro.
Desde el centro se plantearon el proyecto como un aula de todos y para todos, para crear un espacio que se adapte a cada necesidad, se fomente la motivación de su alumnado (requisito indispensable para un mejor rendimiento académico) y para disminuir el fracaso escolar. El Aula del Futuro les ha ayudado a contextualizar la parte curricular dentro de proyectos para hacerlos más atractivos a todo su alumnado.
El Aula Abanico del IES Albarregas
El IES Albarregas es un instituto público de secundaria, bachillerato y ciclos formativos, situado en la zona norte de Mérida. Actualmente, el instituto acoge a más de 1400 alumnos y cuenta con un claustro de alrededor de 140 profesores.
Su alumnado podría dividirse en dos grupos principales: Por un lado, un colectivo considerable de niños procede de un entorno marginal, con situaciones familiares complejas que en ocasiones pueden llegar a presentar privación social, cultural y económica. Por otro lado, otra parte del alumnado procede de los nuevos barrios próximos al Centro, de familias de trabajadores autónomos, obreros y funcionarios. Este colectivo, en el que se incluyen todas las enseñanzas post-obligatorias y que integra el grueso de nuestras filas.
Su labor es la de proveer de una educación de calidad a todo el alumnado que acude a nuestro centro en los diversos niveles educativos. En este contexto cobra relevancia el proyecto Aula del Futuro para responder a las necesidades de todos ellos.
El CEIP Montero de Espinosa de Almendralejo presenta 19 unidades de aula desde Educación Infantil 3 años hasta 6º de primaria. Cuenta con alumnos de todos los barrios de la localidad, un municipio de unos 33 000 habitantes. El centro dispone de bastantes ambientes de aprendizaje y está dividido por colores según los niveles. Se trata de un edificio antiguo, pero con continuas transformaciones de espacio por parte del equipo docente.
Tras una andadura en diversos proyectos de innovación educativa y llevar a cabo diferentes reformas organizativas y metodológicas, comprobaron que la tecnología forma parte de la vida de su quehacer diario. Así han puesto en marcha en su centro el AdFE MON. Pretenden crear las condiciones adecuadas para que la motivación hacia el uso de la tecnología como herramienta les enriquezca a todos.
El CEIP. Virgen de Argeme se encuentra situado en la localidad de Coria (Cáceres). Es un centro de titularidad pública, muy heterogéneo, de una línea educativa aunque en la actualidad posee dos líneas en el segundo y sexto curso de educación primaria.
En el centro educativo apuestan por las metodologías activas para motivar e incentivar al alumnado y así también dar una respuesta educativa a cada necesidad fomentando así la inclusión de todo/as. La puesta en práctica de este Proyecto de Aula de Futuro permitirá desarrollar en el alumnado todas las competencias clave necesarias para la adecuada formación de los mismos.
Cómo obtener el Sello Centro Aula del Futuro
Los centros interesados deben cumplir criterios evaluados mediante una rúbrica de evidencias, como:
- Diseño de un espacio Aula del Futuro flexible e innovador.
- Uso de metodologías activas y tecnologías digitales en el aprendizaje.
- Participación del profesorado y alumnado en la transformación del aula.
- Difusión de resultados y buenas prácticas.
La solicitud se realiza a través de un formulario del INTEF, aportando documentación que respalde los criterios. Una vez concedido, el sello permite al centro formar parte de la Red Aula del Futuro, visibilizar su proyecto y colaborar con otros centros innovadores.
Para saber si se cumplen los criterios, se puede consultar esta rúbrica, que servirá de orientación para conocer en qué nivel de desarrollo se encuentra el proyecto. Además, se puede consultar esta guía que ayuda a crear el documento de solicitud, optimizando la recopilación de evidencias del trabajo realizado.
En definitiva: el programa Aulas del Futuro en Extremadura no sólo permite ayudar en el proceso de transformación de espacios en los centros educativos extremeños, sino que también favorece la difusión de los proyectos a través del INTEF y de las iniciativas que se ofrecen a nivel nacional e internacional.